今日は,、2学期の終業式です。クリスマス,お正月と,子どもたちが
楽しみにしている冬休みがやってきました。
終業式では,まず,「2学期頑張ったこと」というテーマで、各学年の
児童が発表をしました。
次に,校長先生から,2学期の行事を例に,「チームワークの大切さ」
についてのお話を聞きました。
多くの行事があった2学期が終わりました。
伊島小学校の子どもたちが,様々な場面で活躍した2学期でした。
3学期もまた,充実した学期になるように頑張ってほしいと思います。
2012年12月21日金曜日
2012年12月19日水曜日
書き初め,頑張っています! 4年
2学期も終わりが近づいてきましたが,校内をまわっていると・・・。
4年3組の教室の黒板には,子どもたちの書いた「書き初め」がずらりと貼られていました。
まるで「展覧会」のようです。
日々の練習の成果がうかがえますね。
もうすぐ冬休み,しっかり練習して,素晴らしい作品を仕上げてほしいと思います。
4年3組の教室の黒板には,子どもたちの書いた「書き初め」がずらりと貼られていました。
まるで「展覧会」のようです。
日々の練習の成果がうかがえますね。
もうすぐ冬休み,しっかり練習して,素晴らしい作品を仕上げてほしいと思います。
2012年12月14日金曜日
2012年12月12日水曜日
昔のくらしを体験しました 3年
3年生は,社会科の「昔のくらしを調べよう」の学習の
一環として,七輪で火をおこす体験をしました。
はじめて使う七輪に悪戦苦闘しながら,何とか自分たちの力で
火をおこすことができた子どもたちは,実際におもちを焼いて
食べてみる活動に取り組みました。
子どもたちは,「七輪で火をおこしておもちを焼くとおいしい
けれど,毎日これで火をおこして料理をするのは大変だね。」
と話しながら,現在と昔の人々のくらしの変化について,体験を
通して学ぶことができました。
一環として,七輪で火をおこす体験をしました。
はじめて使う七輪に悪戦苦闘しながら,何とか自分たちの力で
火をおこすことができた子どもたちは,実際におもちを焼いて
食べてみる活動に取り組みました。
子どもたちは,「七輪で火をおこしておもちを焼くとおいしい
けれど,毎日これで火をおこして料理をするのは大変だね。」
と話しながら,現在と昔の人々のくらしの変化について,体験を
通して学ぶことができました。
なかよしフェスティバル 1・2年
2年生は,生活科の学習の一環として,「なかよしフェスティバル」を開催しました。
2年生の子どもたちは,「自分たちで考えたお店に1年生を招待して喜んでもらおう!」というめあてをもち,友達と協力して,ボーリングや輪投げ,玉入れ,おはなし劇場などのお店を準備し,1年生を楽しませました。
2年生の子どもたちは,自分たちの力でお店を準備できたことや,1年生に喜んでもらえたことが自信につながり,ひとまわり大きくなったように見えました。
2年生の子どもたちは,「自分たちで考えたお店に1年生を招待して喜んでもらおう!」というめあてをもち,友達と協力して,ボーリングや輪投げ,玉入れ,おはなし劇場などのお店を準備し,1年生を楽しませました。
2年生の子どもたちは,自分たちの力でお店を準備できたことや,1年生に喜んでもらえたことが自信につながり,ひとまわり大きくなったように見えました。
2012年12月10日月曜日
冬,本番!
12月になり,岡山市でも初雪が降るなど,厳しい寒さが続いています。
今朝は,なかよし池の水も凍ってしまう寒さでした。
寒さの中でも,運動場を元気いっぱい走り回っている子どもたちを見ると,さすがは伊島っ子!その元気に脱帽です。
寒さに負けず冬を乗り越え,一回りも二回りも大きくなって,春を迎えてほしいと思います。
今朝は,なかよし池の水も凍ってしまう寒さでした。
寒さの中でも,運動場を元気いっぱい走り回っている子どもたちを見ると,さすがは伊島っ子!その元気に脱帽です。
寒さに負けず冬を乗り越え,一回りも二回りも大きくなって,春を迎えてほしいと思います。
民生児童委員協議会
伊島学区の民生委員や主任児童委員の方々との協議会を12月10日(月)に開催しました。
学校の経営方針や伊島小学校の様々な教育活動の様子を,画像や資料を使いながら聞いていただきました。
協議の時間には,「お帰り」と声をかけると,「帰りました」と元気のよいあいさつが返ってくる,先生の指導のおかげで,やる気がのびた等の話を伺いました。
家庭・学校・地域協働で子ども達にはたらきかけ,物事の善し悪しや公共心に気づかせていくことの大切さを確かめ合うことができました。
学校の経営方針や伊島小学校の様々な教育活動の様子を,画像や資料を使いながら聞いていただきました。
協議の時間には,「お帰り」と声をかけると,「帰りました」と元気のよいあいさつが返ってくる,先生の指導のおかげで,やる気がのびた等の話を伺いました。
家庭・学校・地域協働で子ども達にはたらきかけ,物事の善し悪しや公共心に気づかせていくことの大切さを確かめ合うことができました。
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