浄水場見学 ４年

４年生は，社会科の学習の一環として，三野浄水場の見学に行ってきました。

三野浄水場では，旭川から水をくみ上げて，ろ過池や塩素消毒などの過程を経て浄化し，安全安心な水道水を各家庭へ送ってくれています。

まず，旭川からくみ上げた水が，どのような道を通ってきれいになり，自分たちの家や学校に届いているのか，お話を聞きました。

次に，実際に施設を見学しました。大きな沈殿池に驚いたり，汚れた水がだんだんきれいになっていく様子を見て驚いたりと，多くの発見がありました。

 


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水道局の方々が，さまざまな工夫や努力できれいにしてくれている水道水です。
むだづかいぜず，大切に使ってほしいと思います。

下水道について学習しました ４年

４年生は，社会科の学習の一環として，岡山市の下水道局の方を講師にお迎えし，下水道について学習しました。

はじめに，汚れた水をどのようにして浄化しているのかお話を聞きました。

次に，実際に浄化処理をする前の水と，浄化処理後の水を比べてみました。

茶色の水が，すっかり透明になっています。

「微生物の力で，水の中の汚れをきれいにしているのですよ」というお話を聞いて，子どもたちは，思わず「へえ～」と驚いていました。

実際に下水処理にかかわっている人の話を聞くことで，自分たちが毎日何気なく流している汚れた水が，たくさんの人たちの工夫や努力できれいになっていることを学ぶことができました。

電気自動車がやってきた ５年

５年生は，総合的な学習の一環として，自動車メーカーの方をお迎えして，「自動車と環境」というテーマで学習しました。

自動車が地球環境に与える影響についてのお話を聞いたり，実際に電気自動車を観察してみました。

エンジンがあるはずのところに，モーターがあったり，給油口のふたが，充電コンセントになっていたりと，普通の自動車とはさまざまな違いがありました。

電気自動車の試乗もさせていただき，子どもたちは，電気自動車の静かさに驚いていました。

自動車メーカーの人のお話を直接聞くことで，自動車メーカーの人たちが，環境への負荷を減らすために，さまざまな工夫や努力をしていることに気づくことができました。

リサイクル出前授業 ５年

５年生は，総合的な学習の一環として，明和製紙原料のリサイクルアドバイザーをお迎えし，古紙のリサイクルについて学習しました。

まず，リサイクルの仕組みををわかりやすく説明していただきました。

続いて実験です。
ざつ紙を水と一緒にミキサーにかけ，網のついた枠でこし取ると・・・，

何と，ざつ紙がはがきに生まれ変わりました！

最後にみんなで「紙はゴミじゃない！」

この学習を通じて，リサイクルの大切さだけではなく，物を大事に使うことの大切さや，資源には限りがあることにも気づくことができました。

学区探検に行きました ２年

２年生は，生活科の学習の一環として，学区探検に行ってきました。

身近な地域の様々な場所，公共物などとのかかわりに関心をもち，それらに親しみをもつことができるようにすることをめあてに，探検しました。

ケーキ屋さんに行ったグループの子どもたちの様子です。

「お店では，どんなお菓子がよく売れますか？」

学校で考えた質問を，上手にインタビューすることができました。

探検でみつけたことは，地図やカードにまとめて，みんなに紹介するそうです。

実際に自分たちが住む地域に出かけてみることで，自分たちの住む地域と，地域の人々に親しみをもつことができました。

京山ソーラーグリーンパーク見学 ５年

５年生は，ふるさと（総合的な学習の時間）の一環として，京山の頂上にある「京山ソーラーグリーンパーク」に行ってきました。

京山の山道を登った頂上にあるこの施設には，日本，アメリカ，ドイツの３カ国で開発したソーラーパネルが設置されています。どの国のパネルが最も効率よく発電できるか，テストを繰り返しているそうです。

建物の中では，発電した電気を利用して明かりをともし，野菜を栽培していました。

環境を守る最先端の取り組みが，ふるさと伊島で行われていることを実際に見学することで，自分たちと環境とのかかわりを考えるきっかけになりました。

日本の伝統文化体験 ６年

６年生は，ふるさと（総合的な学習の時間）の学習の一環として，日本の伝統文化体験をしました。

岡山県文化連盟の「文化人材バンク」から来てくださった６人の先生方の指導のもと，「和太鼓」「狂言」「茶道」「水墨画」の４つの体験をしました。

「茶道体験」グループの様子です。

教室はすっかり茶室に様変わり。和服姿の先生から作法を習った後に，おいしいお菓子と自分お茶を味わいました。

いつもより時がゆっくりと流れるひとときに，いにしえから我が国に伝わる伝統文化のすばらしさを体感することができました。